第三十二章 隐情

宿管大爷拿着一个保温杯，穿上太极服慢悠悠去往教学楼的方向。

现在学生们应该在上课，我身份受限，又没办法接触他们，该怎么观察众人在事件中的表现……吟歌心焦不已。

她深知信息的重要性。

但刚走到教学楼附近，她的担忧就烟消云散了。

因为宿管大爷停在了一个小花园中打太极，而她从这个角度刚好能看到班主任、校霸、校花、体育委员、学渣等人。

他们都在同一个班级。

看到学渣，她不由得想到了那个牺牲的军人以及学渣身上的兽格。

按天子游戏的特性来说，学渣现在应该只是场景中的一个人物，甚至都进入不了人格时间。

学渣身上被收束的人格尚且还不知道是什么人格，而现在又多了一个人格。

这就意味着吟歌要考虑更多的情况，要结合更多的原始天子游戏的资料去分析，思考量成倍增长。

但进行这些工作的前提，是观察高中生以及他身边的人的行为。

高中生呢……吟歌的目光在教室中搜索了一圈，却并没有看到主角高中生的身影。

直到班主任敲了敲一张空桌子，然后对着空气开口：“你，去那个位子坐吧。”

她指向教室最前方的一个座位，那位置空荡荡的，周围都没什么人。

这位置离其他人也太远了吧……吟歌心里想。

调换座位后，几乎就没什么特别的事发生了。

吟歌发现除了校霸和校花，没有其他人去那个较远的位置找高中生玩，他仿佛真的成了一个隐形人一样。

为什么？为什么没人跟他一起玩儿？

宿管大爷打了多久的太极，吟歌就看了多久高中生。

但她只能得出高中生朋友比较少、不怎么跟人交流的印象。

很快就到中午了，宿管大爷吃了顿中午饭，去到操场继续打太极。

原本吟歌还觉得今天应该接触不到高中生了，但下午高中生所在的班级就到了操场上体育课。

吟歌本以为这次可以多观察观察高中生，但直到上课铃声响起，学生们排好了上体育课的队形，她都没见到高中生。

虽然高中生的身体就像新娘一样是透明的，但队列一丝空隙都没有，这说明高中生大概率不在。

难道高中生跟其他人不是一个班的？

吟歌脑海中刚出现这个问题，操场入口处，一男一女向着队列走了过来。

其中，男的是年级组长，一直在说话，神色极其不悦。

女的是班主任，正跟在年级组长身后，微微皱眉。

二人直冲着班级队伍而去，看到宿管大爷，还点了点头，算是打招呼。

宿管大爷习以为常。

嗯？现在宿管的地位都这么高了吗？

吟歌心中有些疑惑，但也没多想，说不定只是人家老师有礼貌呢？

比起这个，她更关心班主任和年级组长接下来的行动。

毕竟他们都是高中生场景中的重要人物。

很快，年级组长和班主任走到了队伍前面，打断了正在上课的老师和同学。

年级组长左右看了看，语气十分严肃：“人呢？又不来上体育课？”

他是在说高中生吗？吟歌听得更加仔细了。

班主任抿唇：“他身有残疾，不宜运动，所以我让他待在教室里了。”

身有残疾？这话瞬间引起了吟歌的注意。

高中生在原始天子游戏的场景中也出现了，可并不是重要人物，正因如此，吟夏并没听过他身有残疾一事。

这可能是一条关键信息！吟歌聚精会神地看着下方的人。

年级组长对高中生没来上体育课这件事非常不满：“我又不是不知道他残疾。”

“但他又不是断腿断脚，怎么就不能来上体育课了？”

“国有国法，家有家规，人人都像他一样那学校也别开了，干脆回家好了，他想怎么休息就怎么休息。”

听到这话，队列中有几个男学生互相看着下半身，会心一笑。

吟歌则更加疑惑了，高中生到底是哪里残疾？

与此同时，班主任瞪了一眼那几个学生，随后压低声音：“组长，虽然不至于断手断脚，但下半辈子是实打实地毁了。”

“是我让他在教室里休息的，我们多体谅体谅他吧！”

“体谅？”年级组长皱眉，“你体谅他那其他学生呢？每个学生都一样，不能特殊对待。”

说着，他朝着一个学生招了招手：“去，把人带来。”

班主任眼睁睁看着学生去叫人，面露担忧，但没再说什么。

看到这里，吟歌心中已经有了一些想法。

单从目前的状况来看，年级组长似乎过于严苛了，甚至严苛到有些不近人情。

对一个身有残疾的孩子如此严厉，确实有些奇怪。

很快，同班同学将那个高中生带了过来。

虽然他整个身体都是透明的，但通过学生以及老师们眼神落下的方向，吟歌知道他的大概位置。

高中生刚一出现，队列中就传来了一阵哄笑声。

“笑什么笑，要笑出来笑！”年级组长瞪了一眼众人，众人立刻噤声。

而后，年级组长又转头对着高中生严肃道：

“以后必须来上课，一节课都不能缺！”

“你父母脸朝黄土背朝天，才赚多少钱？砸锅卖铁给你来学校是来逃课的？”

这话说得不好听，却没有人敢反驳。

“知道了，老师。”高中生出声了，声音有些沉闷。

好在年级组长说完话后就走了。

班主任叹了一口气：“既然年级组长都那么说了，那你就入队吧。”

“注意安全，别受伤了。”她转头看向学生们：“大家多照顾照顾同学。”

“听到了~”学生们零零散散的应答声响起，似乎有些不情愿。

班主任点头，转身跟体育老师打了声招呼，大意就是多注意高中生，别让他参加足球、篮球这种易磕碰的运动。

易磕碰的运动还是群体性运动？吟歌微微皱眉。

班主任很快就走远了。

体育老师上前询问了一下高中生的状况，随后直接让高中生在一旁休息，其余学生进行足球赛。

学生们欢呼一声，各自散开了。

拉伸的拉伸，拿球的拿球，十分热闹。

唯有高中生孤零零地站在一旁。

很快，球赛结束了，几个吊儿郎当的男生走上前，推搡着高中生。

其他人仿佛对这一幕司空见惯了一样，什么反应都没有。

吟歌已经能够想象到高中生平日里在学校的生活有多艰难了。

但下一刻，校霸冷着脸上前，挡在高中生面前，校花则关切地询问高中生的情况。

见状，那几个推搡高中生的人自讨没趣，直接走开了。

高中生、校霸、校花三个人的关系看上去似乎还不错。

吟歌暂时将目光从他们身上移开，思索起了刚刚发生的事。

除去那些路人甲乙丙丁，拥有神格的人当中只有年级组长和班主任对高中生的情绪产生了比较大的影响。

年级组长就是剩下的两名军人之一。

他会是凶手吗？

吟歌并不觉得他是，至少他在人格时间时的表现很正常，但从事件发展轨迹来看他有一定的嫌疑。

因为他当众训斥高中生的行为，使高中生情绪受到了影响，这似乎与原始天子游戏中身负兽格之人职场霸凌员工有一定的相似之处。

而班主任对高中生就比较温柔了，这看上去似乎并没有什么大问题。

但真的没问题吗？怎么总觉得哪里怪怪的……吟歌陷入了思索当中。

首先，是早上调座位的事。

班主任把高中生调到了一个独立的、远离学生们的位置，就像将高中生从集体中分出去了一样。

下午的体育课以及足球活动也一样，班主任几乎不让高中生参加这种群体活动。

这样下去有可能演变成孤立行为吧。

而孤立，恰巧是隐性霸凌的一种表现形式。

这会是巧合吗？

吟歌陷入了思索当中。